Tage der Orientierung am MGF

... sind "Auszeiten in der Klassengemeinschaft" während des normalen Schuljahres. Ursprünglich waren dies rein religiöse "Besinnungstage" in guter Tradition christlich geprägter Schulen. Der Focus hat sich jedoch heute ausgeweitet: Aus "Besinnungstagen" sind echte "Orientierungstage" geworden, die auch Schülern ohne oder mit eingeschränkt religiösem Hintergrund Hilfen für die persönliche Entwicklung geben wollen.
Daneben steht die Erfahrung der Gemeinschaft in der Klasse, die oft herausfordert, Einzelne gelegentlich auch überfordert. Auf "TdO" sollen solche Erfahrungen spielerisch verarbeitet und ein "Wir-Gefühl" angestrebt werden, sodass jedem ein Platz in der Gemeinschaft gesichert ist.
Da wir Menschen Gemeinschaftswesen sind und nur in Gemeinschaft eine gesunde Entwicklung unserer Schüler möglich ist, wollen die TdO auf diese Weise jedem Schüler helfen, einen ganz persönlichen Entwicklungsschritt zu gehen, so wie er gerade ansteht.
Als christliche Schule vermitteln wir aber dabei nach wie vor unsere Überzeugung, dass Gott es ist, der jedes Leben trägt und jede Entwicklung zum vollen Leben hin anstößt.
Konkret finden die TdO bei uns in der achten Klasse statt und dauern ca. 3 Schultage. Sie werden in der Regel vom Klassleiter und einer speziell ausgebildeten weiteren Lehrkraft unserer Schule begleitet. Dazu fahren meist zwei Klassen gemeinsam in ein Jugendbildungshaus.
Die Erfahrung, nicht nur Schulalltag, sondern auch Essen, Schlafen und Freizeit gemeinsam zu erleben, halten wir auf unseren TdO für unverzichtbar, auch wenn dies mitunter für Schüler und Lehrer eine Herausforderung darstellt... Ich persönlich fand die Zeit dort spitze, weil man einfach die Leute aus seiner eigenen Klasse besser kennenlernt und die aus der Parallelklasse auch.

Benedikt Gerauer
 

On 14 March 2017 Isabelle Renaudin asked the question 'Why not look at what pastoral provision there is in the schools outside of France? What can we learn from them?' Here is an aspect of pastoral provision in Fürstenzell: 

"Orientation days" are "time out within the class community" during the normal school year. Originally, these were purely religious "days of reflection" in the time-honoured tradition of Christian schools. However, the focus has now widened: "Days of reflection" have become real "orientation days", the aim of which is to support the personal development of all students, including those who have little or no religious background.

In addition, the experience of the community in class, which can often be challenging, occasionally overwhelms the individual. On "Orientation days" such experiences are to be worked through in a light-hearted way. We aim for a feeling of togetherness, so that everyone is guaranteed a place in the community.

As we are a community of people, and as it is only in a community that our students can develop properly, we aspire in the “Orientation days” to enabling all students to take a personal step forward, no matter what their starting point.

As a Christian school, however, we continue to convey our conviction that all life comes from God, and that it is God who initiates every development towards a full life.

Specifically, the “Orientation days” take place with us in Year 9 and last for about 3 school days. As a rule, the students are accompanied by their form tutor and a specially trained additional teacher from our school. Usually, two forms go together to a youth education centre.

The experience of being together for three whole days, not just during the school day, but also for eating, sleeping and leisure time together, is an essential aspect of our “Orientation days”, even if this can be a challenge for students and teachers...Personally, I thought it was great, because you get to know the people in your class better as well as those in the other class.

Benedikt Gerauer

Le 14 mars 2017 Isabelle Renaudin a posé la question : Pourquoi ne pas essayer de regarder comment se vit la pastorale dans les établissements hors de France ? Qu'a-t-elle à nous apporter ? Voici un aspect de la pastorale à Fürstenzell :

Les « journées d’orientation » étaient à l’origine des « journées de réflexion » dans la tradition spirituelle chrétienne. Pourtant, l’objectif de ces journées a été élargi : les journées de réflexion sont maintenant de vraies journées d’orientation dont le but est de soutenir le développement personnel de tous les élèves, y compris ceux qui ont peu ou pas de connaissances religieuses.

En plus, la vie collective en classe présente parfois des contraintes, des frustrations. Pendant les journées d’orientation nous abordons de tels problèmes d’une manière ludique. Nous recherchons un sentiment de solidarité pour que tout le monde ait sa place et se sente bien dans notre communauté.

Nous sommes une communauté scolaire, et c’est uniquement dans une communauté que nos élèves peuvent se développer normalement. Pendant nos « journées d’orientation » notre objectif est donc de permettre à tous nos élèves de faire un pas en avant sur le plan personnel, quel que soit leur point de départ.

Nous sommes aussi une école chrétienne. Nous continuons donc à proclamer notre conviction que toute vie vient de Dieu et que c’est Dieu qui initie chaque pas vers une vie plus riche.

Ce sont les élèves de quatrième qui participent aux « journées d’orientation » qui durent trois jours. En règle générale, les élèves sont accompagnés de leur professeur principal et d’un autre enseignant spécialement formé. D’habitude, deux classes vont ensemble à une maison des jeunes.

L'expérience d’être ensemble pendant trois jours et deux nuits – manger, dormir, loisirs - plutôt que pendant la journée scolaire seulement, fait partie intégrante de nos « journées d’orientation », même si cela peut représenter un défi à relever et pour les élèves et pour les professeurs... Personnellement, j'ai beaucoup apprécié ces journées parce qu'elles vous permettent de mieux connaître vos élèves et vos collègues.

Benedikt Gerauer